再次对付WordPress文章ID

我严重怀疑这个ID是WordPress开发者故意弄的,这个这个这个必须是逼疯强迫症病人的大杀器啊。。。

曾几何时为了这个文章ID做了不知多少事:
关闭Revision
关闭Auto Draft
冒着丢失几千字的风险关闭自动保存
甚至不惜影响交叉链接和搜索引擎收录而完全重排文章,几乎相当于重新建站

然而最近三观又有改变,喜欢简约风格,把主题给换了不说,而且还不再用Live Writter写文章了而改用dashboard里的在线编辑器。用这个当然不敢再一直冒风险关着自动保存,所以又把保存给打开了。而这样可能过几天发现ID又会呼啦一下跳很多了。所以今天决定再次对付一下文章ID的问[……]

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再谈硬盘加密与TrueCrypt、FreeOTFE比较

先骂下自己:完美主义是病,得治。。。我都觉得我的完美主义已经要到了任何涉及技术的软件都找不到一个能符合我口味的了。。。

先简单说下windows的两种加密。BitLocker我不太想说太多,加密的对象必须是分区,而且非要创建个恢复文件,总感觉微软在里面留了后门。这个研究不多,具体工作内幕我也不清楚,而且向下的兼容性也不好,不支持低版本的windows。

EFS是NTFS自带的加密,就是那个能够把文件名变成绿色的玩意。加密的对象是文件而不是分区卷,访问控制通过NTFS权限来控制(如果一个文件解密不开,将给出Access Denied的返回)。EFS只能对文件内容加密,而不能加密文件名[……]

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叨叨黑客和安全

本来想把这篇文章命名为《一个黑客的自我修养的》,但是Google后发现好像已经有外国人写的同名文章了。如果叫《帽子的自我修养》呢,许多人又不知道帽子的意思以及各种颜色帽子的区别。

黑客,一个中性、甚至在开始时有些褒义的词,不知后来就怎么莫名其妙地变成了“骇客”。引用百科上的话,“Hacker”一般指:

一个对(某领域内的)编程语言有足够了解,可以不经长时间思考就能创造出有用的软件的人。
喜爱编程并享受在其中,变得更擅长于编程的人。
喜爱自由,不易受约束,但觉得假如是为了喜爱的事物,可以被受适当的约束。

作为一个处女座的程序员,我觉得上面的描述还是比较符合我的,所以我[……]

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测评一下《节奏大师》这个游戏

众所周知最近很多人都在玩这个。昨天因为室友在玩就尝试了一下。

本来以为是和打飞机一样的小游戏,down下来后发现不是,了解了一下发现是TX已有的游戏,借助微信平台宣传来着,并加入微信游戏平台的社交功能。当然,值得一提的是TX出品必属山寨,该游戏抄袭的是TapSonic。

个人对这个游戏的整体评价就是——太TM烧钱了。。。

与打飞机相同,游戏具有时间次数限制(即体力),满体力是5点,每玩一局会消耗一点体力,体力的CD是十分钟恢复一点。但是玩家可以通过游戏货币购买多余的体力。换算下来每次是0.2RMB。

但是与打飞机不同的是,这个游戏的模式是通关类的,而非局局相同的休闲游戏[……]

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部落格补完计划

最近博客实在不象话,所以订个TODO LIST吧。

O 统一代码插件为SyntaxHighlighter,处理旧文章错误的格式(有一阶段的代码行内有行号,得手动改我擦。。。)

O 防广告。洋鬼子的广告越来越猖獗了,Akismet都有点力不从心,需要亲自出马了

P 审查旧文章。部分文章具有时效性,已经失效。部分文章很无聊或非常偏离博客主旨。

O 重新分类。“四大基本原则”分类法已经不适合当前博客主旨。

X 主题化。博客文章很乱。作为专业技术博客不够专业,作为个人空间又很低智商。

X 补完一些技术文。硬盘里大堆大堆的好玩的代码一直放硬盘里太委屈他们了,某朱都成大[……]

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某某视频平台加密视频的解密

说实话这种玩意发出来对我没什么好处,但是本着高尚的自由主义精神,还是稍微发一下。

严重鄙视一位同行写出了类似程序但“解密一个视频收费XXX元”的行为。

做网站的也程序员也挺不容易的,所以在此不点名是哪个视频网站。不过还是要吐槽一下:你们号称的“独创的DRM视频版权保护”能不能不这么垃圾,就把FLV文件用对称加密处理一下文件头有意思伐,Adobe官方出的DRM系统你们倒是有没有了解过。
static void Main(string[] args)
{
var fs_pcf = new FileStream(args[0], FileMode.Open, FileAcc[……]

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更新了下主题

有关本部落格长期订阅用户Cache同学的关于“强烈抗议长期不更新”的意见,现将三年来没有变过的主题更换为官方2012版主题。

当然,本质原因应该是几年过去在三观领导下的审美有所变化吧。

和摘要、代码高亮、电台有关的功能性代码已简单做了移植,界面上暂时还没精力动,以后再说。[……]

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【论文存档】语言和音乐的相关性与语言学习对音乐(钢琴)教学的启示

语言和音乐的相关性与
语言学习对音乐(钢琴)教学的启示
梁效斐

摘要
现代脑神经科学研究表明,音乐与语言有着相同的处理机制,这使得将语言学习的方法规律借鉴到音乐教学上成为了可能。本文列举了相关研究成果,并从语言学习中“听”、“说”、“读”、“写”四个方面探讨了其在音乐(钢琴)教学中的对应成分,提出了相关的教学方法或建议,供音乐教育工作者参考,以对传统音乐(钢琴)教学中存在的错误或局限性进行修正或补充。

关键词:音乐教育,ERP,二语习得,乐感,练习方法
目录
1 引言… 1

2 相关科学与语言学研究… 2

2.1 脑神经科学的研究… 2

2.[……]

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